Education: the key to a future of collaboration?

Attualmente, stiamo assistendo a una crescita notevole nella sinergia fra l’ambito educativo e quello professionale, caratterizzata da progetti volti a eliminare il disallineamento tra le nozioni teoriche acquisite nelle aule scolastiche e le abilità necessarie nel contesto lavorativo. I progetti sostenuti da La Fabbrica si pongono come fulcro significativo di questa evoluzione; per l’anno scolastico 2023/2024, hanno mobilitato un sorprendente numero di partecipanti all’interno del panorama dell’istruzione italiana.

Un Ecosistema in Crescita: Numeri e Protagonisti

La recente iniziativa ha coinvolto attivamente oltre 1,4 milioni di studenti, accompagnati nel loro percorso da un contingente di 200.000 docenti, rappresentanti di circa 15.000 istituti scolastici. Tali cifre non solo riflettono l’ampiezza del progetto stesso, ma sottolineano con forza l’importanza cruciale di favorire alleanze strategiche fra il settore educativo e quello imprenditoriale. È evidente che la sinergia tra le istituzioni scolastiche e le aziende si configura come un elemento essenziale per garantire una preparazione più esaustiva degli studenti, in linea con le reali necessità espresse sul mercato del lavoro contemporaneo.

L’Education Come Leva ESG per le Imprese

Nell’era contemporanea caratterizzata da una crescente differenziazione digitale, dalla necessità di una transizione ecologica radicale e dai cambiamenti sociali repentini che modificano continuamente il panorama aziendale, il campo dell’education si presenta quale un’arena cruciale per realizzare gli ambiziosi obiettivi ESG (Environmental, Social, Governance). Questo settore rappresenta un’opportunità senza pari per produrre effetti positivi sul tessuto sociale mediante iniziative mirate a favorire l’interazione tra studenti e professionisti del mercato.

Angela Mencarelli rivela l’importanza della creazione di alleanze genuine tra realtà scolastiche e imprese affinché queste ultime possano avere un ruolo attivo nella valorizzazione del capitale umano locale. In tale contesto si consolidano rapporti con i territori circostanti ed emerge una significativa crescita della propria reputazione aziendale. Alcune delle principali imprese ad aver intrapreso tali investimenti includono nomi prestigiosi quali A2A, Bolton, Conai, Diageo, Diasorin, EssilorLuxottica, Fater, Ferrarelle, Findomestic, FS. Anche Poste Italiane, WindTre si inseriscono tra coloro che seguono questo innovativo paradigma così come infine ci sono anche quelli nati nel mercato più recente come Sky.

Orientamento e PCTO: Un Ponte Verso il Futuro

In seno agli ambiti d’intervento maggiormente apprezzati dalle imprese emerge con forza il tema dell’orientamento. Per l’a.s. 2023/2024 si registrano più di 20.000 studenti provenienti dalle scuole secondarie superiori che hanno intrapreso iniziative volte a plasmare il loro avvenire educativo e lavorativo attraverso progetti specifici che includono orientamenti strutturati ed opportunità come workshop pratici o skill game assortiti; inoltre i Percorsi per le Competenze Trasversali andranno ad affiancarsi alle masterclass consolidate.
Il fulcro attorno al quale ruotano tali sforzi è rappresentato da WonderWhat: questo innovativo ecosistema fornisce assistenza all’orientamento per la Gen Z ed è emerso nel 2021 col fine primario di mettere in contatto gli istituti educativi ed il panorama imprenditoriale contemporaneo. Attraverso la piattaforma online si possono esplorare dettagli informativi relativi a corsi universitari ed opportunità lavorative; essa presenta anche una rassegna esaustiva dell’offerta educativa unitamente ad uno spazio interattivo comprendente webinar capace di coinvolgere mediante eventi dal vivo, project work, nonché percorsi formativi digitalizzati considerabili come PCTO: questi ultimi sono frutto della collaborazione creativa tra La Fabbrica ed i partner aziendali coinvolti. Nel corrente anno accademico vengono implementati nove moduli PCTO distribuiti su cinque aree chiave quali la sostenibilità ambientale, finanza innovativa, discipline STEM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria), giornalismo contemporaneo ed infine il Terzo settore.

Verso un Futuro di Collaborazione: Riflessioni Finali

Il legame tra istituzioni scolastiche e aziende va oltre il mero fenomeno contemporaneo; si configura piuttosto come un’esigenza imprescindibile per preparare i giovani ad affrontare le sfide future. Le iniziative curate da La Fabbrica costituiscono un esempio pregevole della possibilità offerta dalla cooperazione fra questi due ambiti nell’effettiva creazione di valore sociale, culturale ed economico. La Relazione di Impatto, redatta dall’organizzazione stessa, funge da chiamata all’azione per le aziende affinché diventino protagoniste del cambiamento: mediante finanziamenti mirati e co-progettualità nei contenuti formativi accessibili gratuitamente agli istituti.
Essenziale nella moderna formazione educativa risulta essere la fusione tra teoria appresa sui banchi scolastici ed esperienza concreta sul campo lavorativo. Le opportunità derivanti dall’alternanza scuola-lavoro, gli stage inseriti nei curricula accademici così come i corsi specializzati al di fuori dell’università si rivelano elementi determinanti nella costruzione delle competenze praticabili all’interno dei mercati lavorativi attuali.
Particolarmente innovativa si dimostra poi la proposta della creazione su misura dei percorsi educativi, destinata a considerare tanto le inclinazioni quanto gli interessi dei discenti; ciò consente loro non solo di approfondire varie aree professionali ma anche di acquisire abilità concrete perfettamente concordate con le proprie aspirazioni individuali. Un simile approccio esige una sinergia profondamente radicata tra istituzioni scolastiche, imprese e allievi. La finalità è quella di innestare un sistema d’apprendimento fluido e proiettato verso le sfide del domani.

Visualizza uno scenario nel quale ciascun giovane studente possa avere accesso a esperienze formative sin dai primissimi periodi del percorso scolastico; queste dovrebbero facilitare la scoperta dei propri doni individuali assieme all’acquisizione delle abilità fondamentali per concretizzare il proprio talento. Un contesto in cui l’istituzione formativa si configura non semplicemente come fonte d’insegnamenti teorici, ma come autentico banco di prova per futuri successi professionali appaganti. Tale prospettiva rappresenta lo scopo a cui dobbiamo tendere: collaborando affinché emerga una realtà educativa caratterizzata da inclusività ed innovazione continua nel segno della modernità.