Docenti, cosa cambia nel 2026? Guida ai concorsi e graduatorie

## tra concorsi, graduatorie e nuove opportunità

Il mondo dell’istruzione italiana si prepara a un periodo di intenso fermento tra la fine del 2025 e il 2026. I docenti precari si troveranno a dover gestire una serie di scadenze cruciali, tra cui la partecipazione ai concorsi a cattedra previsti dal PNRR 3, il rinnovo delle graduatorie GaE e GPS per il biennio 2026-2028 e l’inserimento nelle graduatorie regionali per gli idonei dei concorsi ordinari banditi a partire dal 2020. L’aspettativa più grande concerne la procedura concorsuale per la cattedra PNRR, con la pubblicazione del relativo bando stimata per il prossimo dicembre 2025. Questa tornata concorsuale rappresenta un’opportunità significativa per molti aspiranti docenti di stabilizzare la propria posizione professionale.

Concorso a cattedra PNRR 3: un’occasione per 20.000 aspiranti docenti

Il bando del concorso a cattedra PNRR 3, atteso tra novembre e dicembre 2025, metterà a disposizione _oltre 20.000 cattedre_ per tutti gli ordini e gradi di istruzione, sia per posti di sostegno che per posti comuni. Questo concorso rappresenta una tappa fondamentale nel percorso di reclutamento dei docenti e mira a coprire le esigenze del sistema scolastico italiano. Le prove concorsuali, che si svolgeranno con modalità informatizzate, saranno volte ad accertare le competenze dei candidati in ambito pedagogico, psicopedagogico e didattico-metodologico, nonché la conoscenza della lingua inglese e le competenze digitali. L’Università Roma Tre è stata incaricata di elaborare i quesiti, mentre il Ministero ha già avviato il censimento delle aule informatiche per le prove scritte.

Aggiornamento GaE e GPS 2026-2028: proroga e novità normative

L’aggiornamento delle GaE (Graduatorie ad Esaurimento) e delle GPS (Graduatorie Provinciali per le Supplenze) è previsto per la tarda primavera del 2026 e avrà validità per il biennio 2026/2027 e 2027/2028. Questo rinnovo è stato reso necessario dall’introduzione dell’art. 4 del decreto legge 127 del 9 settembre 2025, che di fatto proroga il regolamento per le supplenze dal 2025/2026 fino al 2027/2028. Un’apposita Ordinanza Ministeriale, sullo stile della precedente OM 88 del 16 maggio 2024, accoglierà le novità legislative introdotte dal decreto legge 25 del 14 marzo 2025, nonché ulteriori aggiornamenti che interverranno entro il 2026. È cruciale evidenziare che la legislazione del 7 aprile 2025, il decreto legge numero 45, successivamente modificato e convertito nella Legge 5 giugno 2025, n. 79, ha apportato variazioni all’articolo 399 del d.lgs. 297/94, inserendo il comma 3-ter. Questa modifica stabilisce che i candidati che hanno superato la prova orale in un concorso ordinario bandito dal 2020 in poi, con il punteggio minimo previsto, saranno inseriti, a domanda, in un elenco regionale da cui si attingerà in caso di esaurimento delle graduatorie concorsuali a partire dall’anno scolastico 2026/2027.

Idonei dei concorsi PNRR: inserimento automatico nelle graduatorie

Un’altra questione rilevante riguarda l’inserimento degli idonei dei concorsi PNRR nelle graduatorie. Secondo quanto indicato nel Decreto Scuola, è previsto un adeguamento delle graduatorie di merito che può includere i candidati idonei fino a un massimo del 30%. A tal proposito, è importante chiarire che non è richiesto alcun intervento da parte degli interessati. Gli Uffici Scolastici Regionali procederanno automaticamente alla pubblicazione delle graduatorie integrate con un elenco dedicato degli idonei. Ciononostante, queste liste sono da considerarsi temporanee, poiché si dovrà prima procedere alla sostituzione dei vincitori che rinunciano, cosa che innescherà un ulteriore scorrimento della graduatoria. Gli ingressi definitivi in ruolo per i docenti ritenuti idonei potranno concretizzarsi unicamente dopo che saranno state completate le assegnazioni dalle Graduatorie ad Esaurimento (GAE) e dalle graduatorie di merito dei concorsi ordinari. Perciò, non sarà indispensabile inoltrare una richiesta per figurare nell’elenco degli idonei fino al 30%, bensì si dovrà presentare una domanda specifica per l’immissione in ruolo nel momento in cui si riceverà la convocazione.

Navigare il futuro dell’istruzione: tra opportunità e responsabilità

Il complesso scenario delineato richiede una riflessione profonda sul futuro dell’istruzione in Italia. Le numerose opportunità offerte dai concorsi e dagli aggiornamenti delle graduatorie implicano anche una grande responsabilità per gli aspiranti docenti, chiamati a prepararsi adeguatamente e a cogliere le sfide di un sistema scolastico in continua evoluzione. *La formazione continua e l’aggiornamento professionale diventano, quindi, elementi imprescindibili per affrontare con successo le prove concorsuali e per garantire un insegnamento di qualità.

Amici, in questo contesto di grande fermento nel mondo dell’istruzione, è fondamentale ricordare l’importanza dell’_apprendimento permanente_. Non si tratta solo di superare un concorso o di scalare una graduatoria, ma di coltivare una passione per l’insegnamento che ci spinga a crescere costantemente, ad aggiornarci sulle nuove metodologie didattiche e a confrontarci con le sfide che il mondo moderno ci pone.

Un concetto più avanzato, strettamente legato a questo, è quello di lifelong learning*, ovvero l’apprendimento lungo tutto l’arco della vita. Questo approccio implica una visione dell’istruzione non più come un percorso limitato nel tempo, ma come un processo continuo di crescita personale e professionale. Riflettiamo su come possiamo integrare questo concetto nella nostra vita, non solo per migliorare le nostre competenze, ma anche per arricchire il nostro bagaglio culturale e umano.